Το Ολοήμερο σχολείο είναι στο επίκεντρο της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας αλλά και στη συζήτηση με τον ΟΟΣΑ αφού είναι στα έξι θέματα προτεραιότητας. Τα άλλα πέντε θέματα είναι ο ενιαίος χώρος έρευνας και ανώτατης εκπαίδευσης, τα οικονομικά της εκπαίδευσης, κριτήρια και θεσμοί αξιολόγησης της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, η εκπαίδευση στελεχών της εκπαίδευσης και το πλαίσιο παιδαγωγικής αυτοδυναμίας των σχολικών μονάδων. Σημειώνουμε ότι ο υπουργός Παιδείας είχε δηλώσει πριν λίγους μήνες στη Βουλή ότι «η προσπάθεια που κάνουμε τώρα για τη συνολική αναδιοργάνωση των σχολείων από τον Σεπτέμβρη είναι να υπάρχει ενός τύπου σχολείο, αλλά και να ενισχύσουμε, βεβαίως, το ολοήμερο σχολείο». Τότε ο υπουργός είχε αναφέρει ότι «ένα πρόβλημα, όμως, που μας εμποδίζει να είμαστε στους προγραμματισμούς μας συνεπείς, είναι η πολυτυπία του δημοτικού σχολείου. Σήμερα λειτουργούν τριών ειδών δημοτικά σχολεία: Το κλασικό που τελειώνει στις 12 το μεσημέρι, το ανοικτό, το οποίο τελειώνει στις 2 το μεσημέρι και το ολοήμερο που τελειώνει στις 4 το μεσημέρι. Ξεχνάω τα λεπτά –εντάξει- αναφέρομαι στις ώρες». «Είναι προφανές ότι εδώ δημιουργείται ένα σοβαρό πρόβλημα συνταγματικής ισότητας. Δεν μπορεί να υπάρχουν παιδιά τα οποία δεν έχουν τις ίδιες δυνατότητες μάθησης και ζωής στο σχολείο. Όμως, υπάρχουν και ουσιαστικά ζητήματα στα οποία αναφέρθηκα στην αρχή» τόνισε ο υπουργός αναφέροντας, όπως προαναφέρθηκε ότι η προσπάθεια που κάνουμε τώρα για τη συνολική αναδιοργάνωση των σχολείων από τον Σεπτέμβρη είναι να υπάρχει ενός τύπου σχολείο, αλλά και να ενισχύσουμε, βεβαίως, το ολοήμερο σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα: http://xenesglosses.eu/2016/03/ti-tha-ginei-me-to-oloimero-sxoleio/