Nέα - Ανακοινώσεις
07/10/2024
Προσλήψεις 214 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας
Ανακοινώθηκαν από το Υ.ΠΑΙ.Θ. οι προσλήψεις 214 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας εκ των οποίων 44 (41 Α.Μ.Ω. και 3 ΑΠΩ κατόπιν αναβάθμισης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και 170 (12 Α.Μ.Ω. και 158 Α.Π.Ω.) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Ημερομηνίες τρέχουσας φάσης πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης:
• Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων στο ΟΠΣΥΔ για τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες από τους υποψηφίους την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου 2024.
• Προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας από την Παρασκευή 11 έως και την Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2024 στις σχολικές μονάδες, ανά περίπτωση πρόσληψης. Εάν τοποθετούνται σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες, η ανάληψη υπηρεσίας λαμβάνει χώρα στη σχολική μονάδα όπου θα παρέχονται οι περισσότερες ώρες διδασκαλίας.
Οι αναπληρωτές θα πληροφορηθούν μέσω γραπτού μηνύματος SMS για τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίας την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2024.
31/08/2024
Υπουργείο Παιδείας: Αναρτήθηκαν οι 141 ( 40 Α.Π.Ω. και 101 Α.Μ.Ω) Προσλήψεις Αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση και οι 17 Α.Π.Ω. Προσλήψεις Αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σε κενές οργανικές θέσεις
Σειρά τελευταίου διορισθέντα ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στους Οριστικούς Πίνακες και περιοχή
ΠΕ05 - 993 - ΛΑΣΙΣΙΘΙΟΥ (Π.Ε.)
ΠΕ05 - 487 - Β΄ ΚΥΚΛΑΔΩΝ (Δ.Ε.)
Οι προσλαμβανόμενοι/ες οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Πέμπτη 5 Σεπτεμβρίου έως και την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2024
. Στη διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes έχουν αναρτηθεί πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες (για τις περιπτώσεις που απαιτείται) και ανάληψης υπηρεσίας.
21/08/2024
Υπουργείο Παιδείας: Αναρτήθηκαν οι 25 διορισμοί εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση και 138 διορισμοί εκπαιδευτικών ΠΕ05 Δ.Ε. Γαλλικής γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σε κενές οργανικές θέσεις
Θα ακολουθήσει νεότερο δελτίο τύπου, με το οποίο θα ενημερωθούν οι διοριζόμενοι για τη δημοσίευση της απόφασης διορισμών στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως και για τις ημερομηνίες κατά τις οποίες οφείλουν να παρουσιαστούν για ορκωμοσία και ανάληψη υπηρεσίας.
Όλα τα ονόματα
26/07/2024
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ : Θέσεις – Επιτυχόντες - Βάσεις - Προτιμήσεις Υποψηφίων
Α.Π.Θ.
2024
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 159, Επιτυχόντες 159, Βάση 18.550 μόρια
1η Προτίμηση Υποψηφίων 133 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 160
2023 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 155, Επιτυχόντες 155, Βάση 18.585 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 288 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 1300 2024 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 79, Επιτυχόντες 13, Βάση 12.070 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 8 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 132023 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 79, Επιτυχόντες 16, Βάση 12.265 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 8 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 118 2024 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 110, Επιτυχόντες 38, Βάση 11.970 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 32 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 382023 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 109, Επιτυχόντες 34, Βάση 11.500 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 25 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 157 2024 ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 70, Επιτυχόντες 11, Βάση 12.730 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 11 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 11 2023 ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 70, Επιτυχόντες 7, Βάση 12.500 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 4 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 26
Ε.Κ.Π.Α. 2024 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 202, Επιτυχόντες 202, Βάση 17715 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 122 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 2042023 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 202, Επιτυχόντες 202, Βάση 18.320 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 419 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 1796 2024 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 115, Επιτυχόντες 44, Βάση 11820 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 35 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 44 2023 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ: Θέσεις 117, Επιτυχόντες 40, Βάση 12.220 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 17 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 188 2024 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 126, Επιτυχόντες 37, Βάση 11.945 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 27 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 37 2023 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 130, Επιτυχόντες 33, Βάση 11.985 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 21 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 164 2024 ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 59, Επιτυχόντες 12, Βάση 12.515 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 11 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 12 2023 ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 60, Επιτυχόντες 13, Βάση 13.170 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 9 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 34 2024 ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 80, Επιτυχόντες 21, Βάση 12.630 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 14 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 21 2023 ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ : Θέσεις 85, Επιτυχόντες 22, Βάση 12.270 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 20 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 58
ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ (Κέρκυρα) 2024 ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ: Θέσεις 95, Επιτυχόντες 95, Βάση 14.820 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 77– Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 95 2023 ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ: Θέσεις 96, Επιτυχόντες 96, Βάση 17.720 μόρια 1η Προτίμηση Υποψηφίων 103 – Συνολική Προτίμηση Υποψηφίων 25723/07/2024
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ σχετικά με τη ΜΗ δημοσιοποίηση των ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ανά περιοχή μετάθεσης και των ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ που αφορούν οι καταργήσεις - εξαφανίσεις των 800 οργανικών θέσεων, ήτοι κατά ποσοστό 43,4% του συνόλου του κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, από το Οργανόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας.
ΠΡΟΣ
1) Τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κύριο Κυριάκο Πιερρακάκη,
2) Την Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα Ζέτα Μακρή
3) Τον Γενικό Γραμματέα, Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, κύριο Ιωάννη Κατσαρό.
11/07/2024
«ΥΠΟΜΝΗΜΑ του Συλλόγου Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας A.P.L.F. - D.U. προς το Υπουργείο για την Κατάργηση 800 Οργανικών Θέσεων κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»
Στο ΥΠΟΜΝΗΜΑ του Συλλόγου σχετικά με τη σφαγιαστική τροπολογία για τον κλάδο ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας, την οποία κατέθεσε στις 09/07/2024 ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης στη Βουλή αναφέρεται μεταξύ των άλλων ότι :1. ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ και ΔΕΝ ΜΕΤΑΦΕΡΟΝΤΑΙ οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού ΔευτεροβάθμιαςΕκπαίδευσης, εκ των οποίων για τις ειδικότητες της Δεύτερης (Β) Ξένης γλώσσας, οκτακόσιες (800) οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας και δεκατέσσερις (14) οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής γλώσσας.
Οι οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας είναι μέχρι σήμερα χίλιες οκτακόσιες σαράντα δύο (1842) και οι οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής γλώσσας χίλιες τριακόσιες εβδομήντα τέσσερις (1374).
Λαμβανομένων υπόψη των παραπάνω ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ - ΕΞΑΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΟΡΓΑΝΟΓΡΑΜΜΑ του Υπουργείου Παιδείας οι οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας κατά ποσοστό 43,4%ενώ οι οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής γλώσσας κατά ποσοστό περίπου 10,1 %, με ταυτόχρονη κατάργηση του αντίστοιχου κωδικού μισθοδοσίας του εν λόγω Υπουργείου, που είναι άμεσα συνδεμένος με κάθε μια από τις καταργούμενες οργανικές !2. ΣΥΣΤΗΝΟΝΤΑΙ ΕΞ ΥΠΑΡΧΗΣ για τις ειδικότητες της Δεύτερης (Β) Ξένης γλώσσας, εννέα (9) οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας και δεκατέσσερις (14) οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής γλώσσας, οι οποίες ΔΕΝ ΜΕΤΑΦΕΡΟΝΤΑΙ από βαθμίδα σε βαθμίδα.
Στην αντίθετη περίπτωση θα έπρεπε στην εν λόγω τροπολογία ρητά να αναφέρεται ότι μεταφέρονται οι οργανικές θέσεις από τη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας στη βαθμίδα της Πρωτοβάθμιας, (αυτό έγινε και γίνεται με τις μετατάξεις), ενώ αντιθέτως ρητά και ξεκάθαρα ότι συστήνονται. Άλλωστε πώς θα μπορούσαν να μεταφερθούν από βαθμίδα σε βαθμίδα οργανικές θέσεις αφού ρητά στην τροπολογία αναφέρεται ότι οι 800 οργανικές θέσεις του κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ.3. Λαμβανομένου υπόψη ότι ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΑΓΝΩΣΤΟ, ΣΕ ΠΟΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ανά περιοχή μετάθεσης και ΣΕ ΠΟΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ θα αφορούν οι εν λόγω καταργήσεις των 800 οργανικών θέσεων κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίες και θα επηρεάσουν ανάλογα όχι μόνο την Υπηρεσιακή κατάσταση και τις υπηρεσιακές μεταβολές των υπηρετούντων εκπαιδευτικών του κλάδου αλλά και μελλοντικούς διορισμούς, όπως και θα αποδυναμώσουν δραστικά τη δυνατότητα παροχής έργου διδασκαλίας της Γαλλικής γλώσσας των αποφοιτούντων από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και Λύκειο δεδομένης, όπως προαναφέρθηκε, της υποχρεωτικής συνέχισης διδασκαλίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της Γαλλικής γλώσσας που διδάχθηκαν στην Πρωτοβάθμια.
4. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η έννοια της οργανικότητας χρησιμοποιείται με διαφορετικούς τρόπους στην υπηρεσιακή ορολογία. Με την αυστηρά νομική έννοια, τυπικά κάθε μόνιμος εκπαιδευτικός έχει οργανική θέση στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με το Οργανόγραμμα του και όχι σε κάποια συγκεκριμένη περιοχή.
Η κατάργηση των οργανικών θέσεων γίνεται αντιληπτό ότι θα προκαλέσει ριζικές μεταβολές προς το χειρότερο ως προς τη θέση του κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας και των υπηρετούντων σε αυτόν εκπαιδευτικών, αλλά και των ευελπιστούντων σε διορισμό στη Δημόσια Εκπαίδευση. Είναι γνωστό ότι η έννοια της οργανικότητας, μεταξύ των εκπαιδευτικών χρησιμοποιείται αντί του όρου οριστική τοποθέτηση. Με την οριστική τοποθέτηση ο εκπαιδευτικός μπορεί πλέον να μετακινηθεί σε άλλη σχολική μονάδα μόνο κατ’ επιλογή του. Συνεπώς, η «οργανική στο σχολείο», αποτελεί μία αναγκαία συνθήκη ώστε ο εκπαιδευτικός να μη μετακινείται κάθε Σεπτέμβρη σε διαφορετική σχολική μονάδα, με όλα τα προσωπικά, υπηρεσιακά και – κυρίως – παιδαγωγικά προβλήματα συνεπάγεται μία τέτοια κατάσταση. Σε περίπτωση, πάλι, που οι ώρες Α’ ανάθεσης στη σχολική μονάδα μειωθούν (π.χ. λόγω μείωσης των τμημάτων ή των μαθημάτων της ειδικότητας) ο εκπαιδευτικός χαρακτηρίζεται ως «οργανικά υπεράριθμος» και διεκδικεί κατά προτεραιότητα τις νέες οργανικές θέσεις που θα προκύψουν στην ειδικότητά του.
Όλα όμως τα παραπάνω παύουν να υφίστανται ως δυνατότητες για αόριστο αριθμό εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας με την κατάργηση – διαγραφή – εξαφάνιση από το Οργανόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας των Οργανικών θέσεων με την εν λόγω τροπολογία. ΖΗΤΟΥΜΕΣτα πλαίσια της χρηστής διοίκησης την εφαρμογή της αρχής της ίσης μεταχείρισης των ειδικοτήτων της Ξένης Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση :
Την άμεση αναθεώρηση της απόφασης σας για κατάργηση των 800 οργανικών θέσεων της ειδικότητάς μας και την ανάκληση της κατάργησης των εν λόγω οργανικών θέσεων με ψήφιση νέας σχετικής τροπολογίας διασφαλίζοντας τη συνέχεια της επαγγελματικής πορείας εκατοντάδων εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας. Προτείνουμε τη σύσταση επιτροπής που θα περιλαμβάνει εκπροσώπους των Συλλόγων του κλάδου μας και της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Μ.Ε.), προκειμένου να εξεταστεί διεξοδικά η κατάσταση και να βρεθούν βιώσιμες λύσεις. Σας καλούμε να αναλογιστείτε τις συνέπειες της απόφασής σας και να δράσετε άμεσα για την αποκατάσταση της δικαιοσύνης και της αξιοπρέπειας για τους επαγγελματίες της ειδικότητάς μας. Είμαστε στη διάθεσή σας άμεσα για οποιαδήποτε συνάντηση ή διαβούλευση κριθεί αναγκαία.09/07/2024
AΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ DELF-DALF και SORBONNE C1 - C2 - C3, EΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΙΟΥ 2024
Δείτε τα αποτελέσματα εξετάσεων DELF-DALF και Sorbonne C1 - C2 - C3, εξεταστικής περιόδου Μαΐου 2024
Veuillez trouver vos résultats DELF-DALF et Sorbonne C1 - C2 - C3 de la session de mai 2024Υπηρεσία Εξετάσεων Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος examens@ifg.gr
Επιμορφώσεις
25/09/2024
Επιμόρφωση : «Αφηγηθείτε και μιλήστε εύκολα μια ξένη γλώσσα» Η αφήγηση, το παραμύθι για τη διδασκαλία και εκμάθηση ξένης γλώσσας.
Για τους εκπαιδευτικούς της Γαλλικής γλώσσας όλων των βαθμίδων
3 Οκτωβρίου, 18:30-20:30, στο Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης
Μasterclas που διοργανώνει η Αction Art/ Εικαστική Δράση σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης, τον Σύλλογο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Πτυχιούχων Πανεπιστημίου A.PL.F. και την association De Caps deMots, Bέλγιο.
Εισηγήτρια: Ludwine Deblon, αφηγήτρια, εκπαιδευτικός, αρχαιολόγος. Παρέμβαση: Ροδάνθη Δημητρέση, αφηγήτρια, εικαστικός, εκπαιδευτικός, ιδρυτικό μέλος της Action Art. Το εξειδικευμένο σεμινάριο αποτελεί μέρος του προγράμματος του Διαπολιτισμικού Φεστιβάλ Αφήγησης Θεσσαλονίκης «ΜΕΡΕΣΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ» 28 Σεπτεμβρίου - 8 Οκτωβρίου 2024.
Τελεί υπό την Αιγίδα του Δήμου Θεσσαλονίκης, του Οργανισμού Τουριστικής Προβολής Θεσσαλονίκης (ΟΤΘ), του Υπουργείου Πολιτισμού και της Διεύθυνσης Νεότερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.
H είσοδος είναι ελεύθερη.
Κράτηση θέσεων με συμπλήρωση της φόρμας: https://forms.gle/trFCAs4mqhbmKUzE6.
Formation : « Racontez et parlez facilement une langue étrangère » Pour les enseignants de français de tous les niveaux Jeudi 3 octobre à 18h30 à l’Institut Français de Institut français de Thessalonique-Officiel Γαλλικό Ινστιτούτο ΘεσσαλονίκηςEn partenariat avec l’association A.P.L.F et l’Action ART, dans le cadre du Festival Interculturel de Conte.
Animatrice : Ludwine Deblon Intervention : Rodanthi Dimitresi
Θα χαρούμε να κάνουμε μαζί αυτό το δημιουργικό ταξίδι.«L'homme peuple les ténèbres de fantômes, de dieux, d'électrons, de contes. L'homme imagine, l'homme croit, et c'est sa foi, cette foiinaltérable, qui déclenche les événements» - Neil Gaiman
30/08/2024
LE PROGRAMME
SEMINAIRE DE RENTREE 2024 "Innover et Evaluer : Nouvelles Approches, Nouveaux Défis " en présentiel et en ligne
Le Séminaire se déroulera dans les locaux de l'I.F.T., mais il est également possible de le suivre à distance.
Association des Professeurs de Langue et de Littérature françaises Diplomés des Universités A.P.L.F. - D.U. - Institut Français de Thessalonique I.F.T. L' Association des Professeurs de Langue et de Littérature françaises Diplomés des Universités A.P.L.F. - D.U. organise le Séminaire de rentrée 2024 en collaboration avec l'Institut Français de Thessalonique, le soutien des Conseillères Pédagogiques pour le français, Mme Christina-Diana Ene, Mme Fostira Iasonidou et Mme Triantafylia Syvaka et l'accréditation de la F.I.P.F.
Le séminaire est ouvert aux enseignants qui ont payé leur cotisation de 2024 à l'A.P.L.F. - D.U. ou des enseignants qui vont s'inscire pour la première fois. C’est une occasion précieuse pour les enseignants de français de se retrouver, de partager leurs idées et d’explorer de nouvelles ressources pédagogiques. Inscriptions : https://forms.gle/UYR3p9Q5d17tBBhd9
En plus du séminaire, le 35e Salon du livre des Editions françaises se tiendra également dans les locaux de l'Institut Français le samedi 14 septembre.Nous vous attendons nombreux -nombreuses
30/08/2024
LE PROGRAMME
SEMINAIRE DE RENTREE 2024 "Innover et Evaluer : Nouvelles Approches, Nouveaux Défis " en présentiel et en ligne Le Séminaire se déroulera dans les locaux de l'I.F.T., mais il est également possible de le suivre à distance. Association des Professeurs de Langue et de Littérature françaises Diplomés des Universités A.P.L.F. - D.U. - Institut Français de Thessalonique I.F.T. L' Association des Professeurs de Langue et de Littérature françaises Diplomés des Universités A.P.L.F. - D.U. organise le Séminaire de rentrée 2024 en collaboration avec l'Institut Français de Thessalonique, le soutien des Conseillères Pédagogiques pour le français, Mme Christina-Diana Ene, Mme Fostira Iasonidou et Mme Triantafylia Syvaka et l'accréditation de la F.I.P.F. Le séminaire est ouvert aux enseignants qui ont payé leur cotisation de 2024 à l'A.P.L.F. - D.U. ou des enseignants qui vont s'inscire pour la première fois. C’est une occasion précieuse pour les enseignants de français de se retrouver, de partager leurs idées et d’explorer de nouvelles ressources pédagogiques. Inscriptions : https://forms.gle/UYR3p9Q5d17tBBhd9 En plus du séminaire, le 35e Salon du livre des Editions françaises se tiendra également dans les locaux de l'Institut Français le samedi 14 septembre.Nous vous attendons nombreux -nombreuses
24/08/2024
SEMINAIRE DE RENTREE 2024 "Innover et Evaluer : Nouvelles Approches, Nouveaux Défis "
Association des Professeurs de Langue et de Littérature françaises Diplomés des Universités A.P.L.F. - D.U. - Institut Français de Thessalonique I.F.T. SEMINAIRE DE RENTREE 2024 en présentiel et en ligne L' Association des Professeurs de Langue et de Littérature françaises Diplomés des Universités A.P.L.F. - D.U. organise le Séminaire de rentrée 2024 en collaboration avec l'Institut Français de Thessalonique, le soutien des Conseillères Pédagogiques pour le français, Mme Christina-Diana Ene, Mme Fostira Iasonidou et Mme Triantafylia Syvaka et l'accréditation de la F.I.P.F. Le thème "Innover et Evaluer : Nouvelles Approches, Nouveaux Défis " est à la fois pertinent et actuel.
Date et Heure : Le séminaire aura lieu le vendredi 13 septembre 2024 de 16h30 à 21h00 et le samedi de 9h00 à 18h00. Lieu : Les activités se dérouleront dans les locaux de l'Institut Français de Thessalonique. Le séminaire est ouvert aux enseignants qui ont payé leur cotisation de 2024 à l'A.P.L.F. - D.U. ou des enseignants qui vont s'inscire pour la première fois. C’est une occasion précieuse pour les enseignants de français de se retrouver, de partager leurs idées et d’explorer de nouvelles ressources pédagogiques. Inscriptions : https://forms.gle/UYR3p9Q5d17tBBhd9 En plus du séminaire, le 35e Salon du livre des Editions françaises se tiendra également dans les locaux de l'Institut Français le même jour. Le programme à très bientotNous vous attendons nombreux -nombreuses
01/07/2024
 (4).jpg)
A.P.L.F. - D.U. Appel à communications
Séminaire de Rentrée 2024, 13 – 14 septembre 2024 L'Association des Professeurs de Langue et Littérature Française Diplômés d'Université (A.P.L.F. - D.U.), fidèle à son engagement de soutenir les enseignants de tous statuts professionnels et les étudiants en FLE, dans le but de valoriser et d'optimiser leurs approches didactiques et pédagogiques, organise son Séminaire de rentrée 2024 sous le titre "Innover et Évaluer : Nouvelles Approches, Nouveaux Défis" en collaboration avec l’Institut Français de Thessalonique Les travaux du séminaire se dérouleront sur deux jours, les 13 et 14 septembre 2024, à l’Institut Français de Thessalonique.Axes thématiques Les propositions d'intervention doivent s'intégrer dans la thématique du séminaire et répondre aux axes suivants :
• Évaluation en FLE : Nouvelles méthodes et outils d'évaluation formative et sommative.
• Évaluation des scénarios pédagogiques : Critères et méthodologie appliquée.
• Pédagogie de Projet et Apprentissage Autonome : Stratégies et techniques pour favoriser l'autonomie des apprenants et l'engagement dans des projets pédagogiques.
• Applications et Plateformes d'IA
Soumission des propositions :Les propositions, sous forme de résumé d'environ 200 mots, doivent être soumises avant le 15 juillet 2024 à l’adresse suivante : associationaplfdu@gmail.com
Les propositions sélectionnées seront annoncées le 25 juillet 2024. Les résumés des propositions retenues seront publiés en ligne sur le site de l'Association, ce qui facilitera l'inscription des collègues.
Nous vous remercions d'avance pour votre participation et votre contribution à l'enrichissement de notre séminaire. Pour toute question ou information complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter. Le Conseil Administratif de l'A.P.L.F. - D.U.
26/03/2023
ΓΑΛΛΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΓΑΛΛΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
❗️Πρόγραμμα "La voiture et le ferry francophones"
Επιμόρφωση καθηγητών Γαλλικής γλώσσας δια ζώσης με τον Eric Cénat (Théâtre de l’Imprévu) στο Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης, αίθουσα Allatini - Dassault την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2023 18.00 - 21.00.
«Από τον Αρθούρο Ρεμπώ στον Καρλ Νορακ. Η ποίηση ως εργαλείο στην τάξη»
◾️ Πώς να εισάγετε εύκολα και απλά την ποίηση στο μάθημα των γαλλικών χρησιμοποιώντας την ως εργαλείο για τη βελτίωση της προφοράς και την ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης των μαθητών μέσα από την εκφραστική ανάγνωση.
Inscriptions : https://forms.gle/dG4VW98PgDEDidSx9
Formation des enseignants de français langue étrangère dans le cadre du projet " La voiture et le ferry francophones" en présentiel"
" D'Arthur Rimbaud à Carl Norac. La poésie comme outil en classe " Comment introduire facilement et simplement la poésie dans la classe de français en l'utilisant comme un outil pour améliorer la prononciation et développer la confiance en soi des élèves par la lecture expressive.
Formateur: Eric Cénat (Théâtre de l’Imprévu)
✅ Venez nombreuses et nombreux !
_page-0001 (3).jpg)
Ο Σύλλογος
Ο Σύλλογος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Πτυχιούχων Πανεπιστημίου ιδρύθηκε στις 12 Μαρτίου 1975, είναι Σύλλογος μη κερδοσκοπικός, με έδρα τη Θεσσαλονίκη. Έχει ως τακτικά μέλη Πτυχιούχους Τμημάτων Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Πανεπιστημίων της Ελλάδας και του εξωτερικού, με αναγνωρισμένο τον τίτλο τους από την αρμόδια Δημόσια αρχή της Ελλάδας και ως μέλη-παρατηρητές τους Φοιτητές των Τμημάτων αυτών.