Nέα - Ανακοινώσεις

15/07/2022

Association des Professeurs de Langue et de Littérature Françaises Diplomés des Universités (A.P.L.F. - D.U.) - Institut Français de Thessalonique (I.F.T.) - Avec le soutien du Consulat Général de France à Thessalonique
❗️ Πρόσκληση για υποβολή προτάσεων συμμετοχής σε σεμινάριο για καθηγητές γαλλικής γλώσσας: «Η διδασκαλία των γαλλικών μέσα από παιδαγωγικά παιχνίδια» - «L’implémentation du ludique dans l’enseignement/apprentissage du FLE»
Τα παιδαγωγικά παιχνίδια γίνονται μία ανεξάντλητη πηγή υποστήριξης της διδασκαλίας για την εκμάθηση των γαλλικών ως ξένης γλώσσας, μέσα από πειραματισμούς, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα.
➡️ Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης (I.F.T.) – Σύλλογος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αποφοίτων Πανεπιστημίων (A.P.L.F. - D.U.)
Με την υποστήριξη του Γενικού Προξενείου της Γαλλίας στη Θεσσαλονίκη
⏱ 2-3 Σεπτεμβρίου 2022
✅ Γλώσσα εργασίας: Γαλλικά
❗ Υποβολή προτάσεων πριν τις 2 Αυγούστου
( Τίτλος πρότασης, περίληψη 150-200 λέξεων, σύντομο βιογραφικό)
info@aplf. gr, leonardoustel@gmail,com
❗️ Séminaire de rentrée 2022
2 - 3 septembre dans les locaux de l'Institut Français de Thessalonique
✅ Αppel à communications
«L’implémentation du ludique dans l’enseignement/apprentissage du FLE»
????Rendre la classe de FLE un plaisir pour les apprenants : des approches et des stratégies ludiques, un outil pour renforcer l’apprentissage du français.
????Introduire le ludique en classe de FLE permet d'expérimenter, d'imaginer, de créer, de résoudre des problèmes ...
Les jeux éducatifs peuvent constituer une ressource inépuisable de situations et de supports pour l'enseignement / apprentissage de la langue étrangère.
La dimension didactique, pédagogique et culturelle du ludique, son intégration, son intérêt et sa place, son fonctionnement dans la classe de FLE constituent les axes de réflexion de notre séminaire de rentrée.
Plus particulièrement :
◾️ AXE 1
Les activités ludiques au primaire et au secondaire comme partie intégrante des programmes analytiques du Ministère de l’Éducation.
◾️ AXE 2
Motivation des apprenants en classe de FLE à l’aide d’une approche ludique.
◾️ AXE 3
Le processus du jeu comme moyen d’inclusion dans la classe de FLE
◾️ AXE 4
Activités ludiques numériques pour favoriser l’apprentissage de la langue étrangère
◾️ AXE 5
Projets éducatifs et culturels : leur dimension ludique et interculturelle